河南的考生，哪怕是理科，考了200多分也是一个不太理想的分数。不过理科考生在学校的选择上还是比较丰富的，理科200分左右可以选择的专科大学也比较多，只是很多考生不知道该如何选择学校。大学的各类理科专业更是会把理科的考生看的眼花缭乱，从而失去了选择大学的目标。所以，今天小编给各位河南的考生们整理了几所比较适合200分左右理科考生报考的专科大学，各位可以参考一下。

河南理科200多分可以报哪些专科大学 200多分专科院校

理科200多分专科院校一.河南轻工职业学院

河南轻工职业学院是省教育厅直属、公办全日制高等职业院校，2001年，经河南省政府批准，正式成立郑州轻工业学院轻工职业学院，并与2001年开始录取招生。学校现有三个校区，现占地面积266.34亩，其中鑫苑校区47.34亩、园田校区76亩、嵩山校区143亩，建筑面积15万平方米。共有在校生17997人。现有教职工744人，专任教师597人，其中教授、副教授187人，工艺美术师及以上为40人。学院三个校区共开设大数据与会计(注册会计师)、市场营销、网络营销与直播电商、食品生物技术、高分子材料智能制造技术、模具设计与制造、大数据与会计、现代物流管理、艺术设计、环境艺术设计、视觉传达设计(视觉传达艺术设计方向)、广告艺术设计等58个普通高等专科专业(专业方向66个)及4个五年一贯制专业。

理科200多分专科学校二.山东信息职业技术学院

山东信息职业技术学院是山东省人民政府批准设立、教育部备案的公办省属普通高等学校。学校现有奎文和滨海两个校区，占地1037亩，在校生12500余人。现有教职工640人，中高级以上职称教师占专任教师的81.34%以上，副高级以上职称教师126人，硕士及以上学位教师331人，“双师”型教师占专业课教师的72.86%以上。学校设有6个系(电子与通信系、软件与大数据系、数字媒体系、智能制造系、经济与管理系、现代服务系)，开始共计36个专业。围绕产业设专业，形成了以新一代信息技术为基础、具有鲜明信息特色的电子与通信、大数据与软件、智能制造、虚拟现实高水平四大优势专业群以及深度融合信息技术的经管、现代服务等专业群。打造了电子信息技术、计算机与软件技术2个省级品牌专业群，软件技术、计算机信息管理2个中央财政支持专业，计算机信息管理、软件技术、计算机网络3个省级特色专业。

理科200多分专科大学三.河南工业和信息化职业学院

河南工业和信息化职业学院隶属于河南省工业和信息化厅，是经河南省人民政府批准、教育部备案的公办全日制专科层次普通高等院校。学院创建于1975年，历经河南省煤矿学校、焦作煤炭工业学校、河南工程技术学校、河南理工大学高等职业学院等时期。学院占地面积777.03亩，建筑面积20余万平方米，现有专任教师360人，其中副教授以上职称68人 ，中级职称113人，具有硕士以上学位教师193人，“双师型”教师比例达70%。学院现设资源环境系、机械工程系、电气工程系、土木工程系、信息工程系、财经商贸系、基础部、思政部、体育部、继续教育学院等10个教学系部(院)，开办有机械制造与自动化、机电一体化技术、电气自动化技术、城市轨道交通运营管理、无人机应用技术、计算机应用技术、移动通信技术、大数据技术与应用、物联网应用技术、电子商务、会计、建筑工程技术、工程造价等39个专业及方向，围绕工业和信息化正在建设资源环境与安全、装备制造、土木建筑、电子信息、财经商贸等五大专业群。

河南理科200多分专科四.郑州电力职业技术学院

郑州电力职业技术学院始建于1996年，先后历经郑州电力中等专业学校、郑州电力专修学院等办学历程。2006年经河南省人民政府批准、教育部备案升格为“郑州电力职业技术学院”。学校拥有在校生1万余人，教职员工596余人，其中专职教师524人、兼职教师32人，具有硕士学历者153人，博士学历者6人，副高以上专业技术职称教师125人。学院目前已经成为了一所集电力、汽车、机电、信息、经贸、艺术等专业为一体的全日制民办普通高等职业院校，现设9个教学系部(电力工程系、控制工程系、机电工程系、建筑工程系、车辆工程系、信息工程系、经济管理系、艺术传媒系、公共教学部)，开设了 40余个市场需求量大的优势专业。

河南理科200多分专科五.河南质量工程职业学院

河南质量工程职业学院是全国唯一以质量教育和质量服务为主要特色的高等职业院校。学校现有普通类全日制在校生11000余人，成人类在校生9000多人，教职工799人，拥有高、中级职称438人，其中教授、副教授168人，具有博士、硕士研究生学历、学位教师378人。学院设有食品与化工学院、机电工程学院、建筑工程学院、经济与管理学院、信息工程学院、计算机技术学院、公共管理学院、人文艺术学院(艺术教育中心)、五年制大专部等11个二级学院和教学工作部。开设有质量管理与认证、食品营养与检测、机电一体化技术、工程监理等69个全日制专业(含方向)，建成了以质量为特色的专业和专业群。建设完成了国家级特色专业和实训基地4个、省级特色专业6个、省级专业综合改革试点5个。